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DESTACADA | Noticias

Rectores de Universidades Públicas analizaron “la Educación Superior de hoy y del mañana”

Publicado el:2020-07-172021-11-22

El viernes 17 de julio se llevó a cabo el Webinar “Universidades Públicas en tiempos de pandemia”. El evento congregó a las máximas autoridades de las casas de estudios, quienes hablaron sobre los principales problemas que afectan a la Educación Superior.

Cabe destacar que el encuentro virtual fue una iniciativa de la Universidad Nacional de Villa Rica del Espíritu Santo (UNVES) y convocó a los Rectores de cada una de las Instituciones.

Luego de la apertura del evento, la Prof. Dra. Zully Vera de Molinas, Rectora de la Universidad Nacional de Asunción (UNA) desarrolló el tema “Importancia de la investigación científica en tiempos actuales”.

En ese sentido, la Rectora inició su presentación apuntando a la repentina necesidad de adaptarnos a los cambios que trajo consigo la pandemia por COVID-19. Por ello, la UNA no paró en sus actividades de investigación, sino que volcó toda su capacidad hacia el nuevo coronavirus.

De esa manera iniciaron diversas áreas de investigación que antes no existían y se reforzaron aún más aquellas que tenían camino recorrido en algún eje, con respecto a la pandemia.

La Rectora citó una gran cantidad de investigaciones reconocidas a nivel nacional. Así mismo señaló el aporte, tanto a la salud, como a la economía nacional, por utilizarse los más altos estándares de calidad y finalmente mano de obra paraguaya para su fabricación.

Para ver la presentación de la Rectora de la UNA presione el enlace

Por otra parte, los demás rectores hablaron sobre desafíos, oportunidades y cambios que afectan a la Educación Superior en su totalidad. Además, también tocaron temas sensibles como la autonomía universitaria, evaluación institucional y presupuesto público.

En conclusión, el espacio brindó una mirada detallada de cómo la situación sanitaria actual incide en el direccionamiento de las Universidades, desde la perspectiva de sus máximas autoridades.

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